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两系、思政课部：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科🪦、新农科、新医科、新文科建设🪈🤺，推动信息技术与教育教学融合创新发展👨‍🦳，引导高校教师潜心教书育人🧎🏻‍♂️，按照教育部高教司《关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2021〕132号）文件精神👌🏿，杏彩决定于2022年下半年组织杏彩体育 -《杏彩注册便捷，服务高效》首届教师教学创新大赛👩🏻‍🌾，现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二🏊‍♀️、大赛目的与任务

紧扣教学质量提升年主题，落实立德树人根本任务，积极推进课程思政建设，搭建教学经验交流和教学风采展示平台⭕️，助力教师教学能力水平提升和教学理念、教学方式方法创新🫃🏼，促进教师整体能力素养提高🐢，引领我校教育教学改革风向标🚚。

三、参赛对象

全校50岁及以下在职长聘教师☄️。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛🧚🏻‍♂️，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师👩🏽‍🦳。

四、比赛程序

1.按照教师专业技术职务等级，分为副高组☃️、中级及以下组两个组别。

2.比赛分为系部级预赛、复赛和校级决赛三个阶段；杏彩根据校赛结果及省赛名额指标推荐优秀教师及团队参加省赛😕。

3.各系部要广泛动员🧧、组织系部教研室进行预赛，并以系部为单位组织复赛，并在复赛结束后确定推荐参加杏彩决赛的人选。

4.各系部推荐的决赛人选经一定范围公示无异议后方可参加决赛。

五、比赛时间

本学期11月7日前完成教研室预赛，11月25日前完成院系、课部复赛；杏彩决赛初步安排在2022年12月进行😱，具体时间🕵️‍♂️、竞赛办法等另行通知🫐。

六🚣🏼‍♂️、比赛环节及要求

1.预赛和复赛

（1）各教研室符合参赛要求的教师原则上必须参加预赛，在预赛的基础上由系部组织复赛以确定参加校级决赛的人选（或团队）。

（2）对参赛教师师德修养的考察是参加教师教学创新大赛的前提条件，师德师风实行一票否决制。预赛前各系部可采取听取学生和其他教师对参赛教师平时教学情况反馈的方法🧝👰🏼，重点考察参赛教师的师德修养。

（3）系部比赛各环节评分标准可参照校级决赛的赛事项目和评分标准进行（课堂实录环节可以实际课堂教学代替），系部也可按照学科的特点自行设计评分标准👌🏼，但在原则上与校级评分标准一致💆🏽‍♂️。

2.决赛

（1）校级决赛包括网络评审（①教学大纲🍡；②教案、课件🦛；③课堂实录🤚🏻🙆🏼‍♂️；④教学创新成果报告）和现场评审二个环节🦀，分两个时间段完成☸️。

（2）比赛细节参见“杏彩体育 -《杏彩注册便捷，服务高效》首届教师教学创新大赛竞赛规程”（附件1）。

（3）决赛参赛名额：副高组🛄：杏彩体育教育系、人文社会科学系各3个名额🛴，思政课部1个名额；中级及以下组🌉：杏彩体育教育系6个名额、人文社会科学系4个名额🏋🏿‍♂️、思政课部（含形势政策课教师）2个名额（或团队）👨🏽‍🎤。杏彩根据决赛结果，择优推荐教师参加湖北省高校教师教学创新大赛🐼。

（4）材料要求：网络评审中的①-④项材料包括𓀉🕶：参赛课程的教学大纲（附件3-1）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件（格式自定）🤹🏼‍♀️、课堂教学实录视频信息表（附件3-2）🐄、创新成果报告（格式自定）💞。课堂实录视频标准详见附件3-3🧒👨🏼‍🍳。

七🦹🏼、奖项设置

系部内奖项由各系部自行设立。根据省赛奖项设置要求🦼，决赛获奖项数原则上不超过参赛项数的30%🤾🏻‍♂️。决赛奖项设立个人奖按每组别可分设一等奖、二等奖、三等奖若干名，由杏彩颁发获奖证书和奖金。对参赛单位设立优秀组织奖🧚🏼。

八🌝、材料提交与要求

1.预赛、复赛前由系部提交预赛✡️、复赛时间表（格式自定）和比赛方案，于10月15日前交教务处备案。

2.各系部根据复赛结果和兼顾公平的原则择优推荐参加校级决赛的人选，于11月30日前将参加“预赛参赛教师名单”（附件4）和“复赛教师参赛名单”（附件5）以及总结汇总后报送教务处🏀。

3.杏彩教学督导将对预赛、复赛情况进行检查，并将检查情况作为各系部优秀组织奖评选考核的主要依据🌑。

4.各系部要将强赛事宣传报导⬆️，预赛和复赛均需在校园网积极进行新闻报道🕤。

所有提交文件包括纸质材料和电子文档，纸质材料报送教务处教学质量监督科🗂，电子文档发送邮件至👔🏫：123585526@qq.com；　联系人：余慧芬，电话：027-81300009。

九、相关要求

1.高度重视，加强领导，广泛宣传😽，精心组织👳🏿‍♀️，鼓励本单位教师积极参与教学创新大赛活动。

2.参赛教师要深化课堂教学方法和手段改革🩺，提高现代信息技术与课堂教学深度融合的能力，强化课程思政💏，积极探索项目式教学、探究式教学、混合式教学、“翻转课堂”等新的教学模式。

3.各教学单位教学创新大赛活动要与公开示范课活动及教师教学质量考评等结合起来，充分发挥基层教学组织的作用，以教研活动的形式，采用说课⬇️、评课等方式🧑‍🍼，对典型课例进行研讨🏟、交流，强化学习共同体，不断提高教师教学水平。

4.各教学单位要以此次教师教学创新大赛活动为契机，狠抓教学内涵建设，进一步深化和推动课堂教学内容、教学方法和教学手段等改革，不断提高教育教学质量🧦。

教务处

2022年10月7日